Állati küldetés
Iskolánk idén 10. alkalommal csatlakozott a Digitális Témahéthez.
https://drive.google.com/file/d/1Ea9x6RZivy4W0ZRuvwfVGQdsqtLVT1Lq/view?usp=sharing
Állati küldetés
Ebben az évben Fekete István évfordulóját is megszerettük volna jeleníteni a projektünkben. Nagyon sok kérdésre kerestünk választ:
ÁLLATOKKAL VAGY NÉLKÜLÜK JOBB AZ ÉLET? MILYEN HATÁSSAL VANNAK RÁNK AZ ÁLLATOK?
HOGYAN BEFOLYÁSOLJÁK AZ ÁLLATOK AZ ÉLETÜNKET, A TERMÉSZETET? MILYEN SZEREPEKET TÖLTENEK BE AZ ÁLLATOK AZ EMBER ÉLETÉBEN, TÖRTÉNETÉBEN? HOGYAN JELENNEK MEG AZ ÁLLATOK A TÖRTÉNELEMBEN, AZ IRODALOMBAN, A ZENÉBEN?
Több célkitűzésünk "Állati küldetésünk" volt az idei DTH-n.
- Szerettük volna Digitális Témahétet "kivinni az iskola falain" kívülre is. Ezért területi rajzversenyt hirdettünk, hogy emlékezzünk Fekete Istvánra és állataira.
- A természetismereti versenyünk fordulói (az első (állatok télen) és a harmadik (az év állatai) is szerves részei lettek a Digitális Témahetünknek. https://www.gaboraron.hu/versenyek-palyazatok/termeszetismereti-levelezos-verseny-2024-2025
- Fontosnak éreztük, hogy Bűvösvölgyi látogatásunkkor is az állati dolgok kerüljenek előtérbe híradó, rádióműsor szerkesztésekor és a film forgatáson is. (állatmenhelyek és fontosságuk, állati rekordok, állatok és a filmforgatások…)Ezért együttműködést kértünk és a Médiaértési Központ dolgozói szívesen csatlakoztak.
- Szerettük volna, hogy legalább egy kiállításunkon mindenki, az egész iskola részt vehessen – GaboraZOO – mindenki hozhatott egy képet az állatáról, amit digitalizáltunk is.
- A szülőket is szerettük volna ismét bevonni, ezért Állati jó sütiversenyt hirdettünk.
Ezek a küldetések nagyon sok más tevékenységek mellett teljesültek.
Projekt résztvevői: a 5. 6. és a 7. osztály
Központi téma:
- Állatok
- Fekete István
- MI
Tevékenységek:
- Fekete István munkásságának megismerése
- MI -vel kapcsolatos hasznosinformációk, mérföldkövek átbeszélése
- Kutatás, adatgyűjtés MI segítségével
- Összegyűjtött információk válogatása, adattisztítása (validálás: hamis információk kiszűrése)
- Képek készítése, generálása MI-vel
- PPT-k és plakákot készítése
- Videófilm készítése
- csoportmunka, prezentáció, beszámoló
- gyakorlati feladatok alapján, valamint irányított és egyedi felfedezés útján történő tanulás
Tantárgyak köre
· magyar nyelv és irodalom
· digitális kultúra
· vizuális kultúra
· Digitális alprogram DA
· Művészet alapú alprogram MA
· történelem
· testnevelés
Értékelés:
- ötletbörze
- ellenőrzőlisták
- áttekintő táblázatok
- 3-2-1 módszer
- pontozótáblázat - Driveban
- visszajelző kérdőív
Felhasznált alkalmazások
